Một chương trình giáo dục tốt cần được hiện thực hóa bởi những giáo viên có chuyên môn, có tư duy đổi mới và luôn sẵn sàng học hỏi. Với Hệ thống Giáo dục Sasuke, đào tạo và phát triển đội ngũ không chỉ là hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ mà còn là một phần quan trọng trong chiến lược nâng cao chất lượng giáo dục tại các cơ sở.
Tiếp nối định hướng đó, hoạt động đào tạo chuyên môn về STEAM và Âm nhạc trong giáo dục mầm non là dịp để đội ngũ giáo viên củng cố kiến thức, mở rộng góc nhìn sư phạm và tìm kiếm những cách tổ chức hoạt động học tập sinh động, hiệu quả hơn cho trẻ.
Đây cũng là cơ hội để các giáo viên cùng nhìn lại thực tiễn giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm và tiếp tục hoàn thiện năng lực chuyên môn, hướng đến mục tiêu chung: mang đến cho trẻ những trải nghiệm giáo dục thực chất, phù hợp với nhu cầu và đặc điểm phát triển của từng độ tuổi.
Đổi mới tư duy tổ chức hoạt động STEAM – Để trẻ thực sự là người khám phá
STEAM là một trong những định hướng giáo dục chủ đạo của Sasuke, tích hợp các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học thông qua những hoạt động gần gũi với đời sống.
Tuy nhiên, giá trị của STEAM không nằm ở việc trẻ tạo ra một sản phẩm đẹp mắt hay thực hiện thành công một thí nghiệm. Điều quan trọng hơn là những gì trẻ được suy nghĩ, được trải nghiệm và học hỏi trong quá trình thực hiện.
Một hoạt động STEAM có ý nghĩa cần bắt đầu từ sự tò mò của trẻ. Đó có thể là câu hỏi vì sao một vật nổi trên mặt nước, làm thế nào để xây dựng cây cầu vững chắc, hay cách tận dụng những vật liệu quen thuộc để tạo nên một sản phẩm mới.
Từ những tình huống ấy, giáo viên có thể khuyến khích trẻ quan sát, dự đoán, đưa ra ý tưởng, thử nghiệm và điều chỉnh cách làm. Trẻ được quyền thử sai, được trao đổi với bạn bè và tự rút ra những nhận xét từ trải nghiệm của chính mình.
Vì vậy, việc bồi dưỡng chuyên môn STEAM cần hướng đến năng lực thiết kế và dẫn dắt hoạt động của giáo viên: lựa chọn vấn đề phù hợp, chuẩn bị môi trường và học liệu, đặt câu hỏi gợi mở, quan sát quá trình học tập và hỗ trợ trẻ đúng lúc.
Khi giáo viên thay đổi cách đặt câu hỏi và tổ chức hoạt động, trẻ sẽ có thêm cơ hội phát triển tư duy độc lập, khả năng sáng tạo, tinh thần hợp tác và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Đó cũng chính là giá trị mà Sasuke mong muốn đưa vào từng hoạt động giáo dục, thay vì chỉ dừng lại ở hình thức của một tiết học STEAM.
Âm nhạc trong giáo dục mầm non – Đánh thức cảm xúc và khả năng biểu đạt của trẻ
Bên cạnh STEAM, Âm nhạc giữ một vị trí quan trọng trong đời sống học đường của trẻ mầm non.
Âm nhạc hiện diện trong những bài hát đầu ngày, trò chơi vận động, hoạt động kể chuyện, những giai điệu vui tươi và cả những khoảnh khắc trẻ tự do thể hiện cảm xúc. Đây là phương tiện gần gũi để trẻ cảm nhận thế giới, kết nối với bạn bè và bộc lộ bản thân.
Ở lứa tuổi mầm non, giáo dục âm nhạc không nên chỉ được đánh giá qua việc trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu hay thực hiện đồng đều một bài múa. Điều đáng quan tâm hơn là trẻ có hứng thú tham gia hay không, có biết lắng nghe, cảm nhận nhịp điệu và mạnh dạn thể hiện những cảm xúc của mình hay không.
Thông qua các hoạt động nghe nhạc, vận động theo nhịp, khám phá âm thanh và sử dụng nhạc cụ đơn giản, trẻ có cơ hội phát triển khả năng cảm thụ, phối hợp vận động, ghi nhớ, tập trung và giao tiếp.
Đối với giáo viên, việc nâng cao chuyên môn Âm nhạc mở ra những cách tiếp cận phong phú hơn trong tổ chức hoạt động. Một bài hát có thể trở thành trò chơi tương tác; một câu chuyện có thể được kể bằng âm thanh; một tiết học có thể kết hợp nhịp điệu, vận động và sự sáng tạo của trẻ.
Khi âm nhạc được tổ chức phù hợp, mỗi em bé đều có thể tham gia theo khả năng riêng, không chịu áp lực phải biểu diễn giống bạn hay đạt đến một khuôn mẫu nhất định.
Sasuke hướng đến những giờ học âm nhạc mà ở đó trẻ không chỉ học hát, mà còn được lắng nghe, cảm nhận, sáng tạo và tìm thấy niềm vui khi thể hiện bản thân.
Học hỏi và chia sẻ – Nền tảng phát triển của đội ngũ Sasuke
Trong giáo dục mầm non, người giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người thiết kế môi trường học tập, quan sát sự phát triển và đồng hành cùng trẻ trong từng trải nghiệm.
Để thực hiện tốt vai trò ấy, giáo viên cần liên tục cập nhật kiến thức, làm mới phương pháp và biết vận dụng chuyên môn vào điều kiện thực tế của lớp học.
Hoạt động đào tạo STEAM và Âm nhạc vì thế mang ý nghĩa rộng hơn việc bổ sung kỹ năng tổ chức một số tiết học. Đây là một phần trong quá trình xây dựng đội ngũ có tư duy giáo dục thống nhất, có khả năng sáng tạo và chủ động cải tiến chất lượng hoạt động tại trường.
Mỗi lớp học có những đặc điểm riêng. Mỗi độ tuổi có nhu cầu, khả năng tiếp nhận và cách thể hiện khác nhau. Bởi vậy, giáo viên cần hiểu bản chất của phương pháp để lựa chọn cách triển khai phù hợp, thay vì áp dụng máy móc những hoạt động có sẵn.
Sự phát triển chuyên môn cũng đến từ tinh thần sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm, tiếp nhận góp ý và cùng nhau tìm giải pháp cho những khó khăn trong thực tiễn chăm sóc, giáo dục trẻ.
Đối với Sasuke, xây dựng một đội ngũ biết học hỏi và có trách nhiệm với nghề chính là điều kiện quan trọng để duy trì chất lượng giáo dục trong toàn hệ thống.
Từ hoạt động đào tạo đến những thay đổi trong lớp học
Giá trị thực sự của một chương trình bồi dưỡng chuyên môn không chỉ nằm ở những kiến thức giáo viên tiếp nhận, mà còn ở khả năng vận dụng những kiến thức ấy vào công việc hằng ngày.
Một giáo viên hiểu rõ phương pháp STEAM sẽ biết cách tạo ra những tình huống khuyến khích trẻ suy nghĩ thay vì làm thay trẻ. Một giáo viên có năng lực tổ chức hoạt động âm nhạc sẽ biết cách khơi gợi sự tham gia, để cả những em bé còn rụt rè cũng có cơ hội thể hiện bản thân.
Những thay đổi ấy có thể bắt đầu từ những điều rất nhỏ: một câu hỏi gợi mở đúng lúc, một cách sắp xếp học liệu hợp lý, một hoạt động được điều chỉnh phù hợp hơn với khả năng của trẻ, hay một cơ hội để trẻ được tự lựa chọn và thử nghiệm.
Khi những cải tiến nhỏ được thực hiện thường xuyên, chất lượng giáo dục sẽ được hình thành một cách bền vững, thể hiện qua sự chủ động, niềm vui học tập và những tiến bộ của trẻ.
Đó là lý do Sasuke luôn coi trọng việc gắn kết giữa đào tạo chuyên môn và thực tiễn giảng dạy, để kiến thức không chỉ nằm trong tài liệu mà thực sự trở thành những trải nghiệm có giá trị đối với học sinh.
Sasuke – Phát triển đội ngũ để nâng cao chất lượng giáo dục
Với sứ mệnh “Đánh thức tiềm năng của trẻ”, Hệ thống Giáo dục Sasuke xác định chất lượng đội ngũ là một trong những nền tảng quan trọng nhất của sự phát triển.
Đầu tư cho giáo viên cũng chính là đầu tư cho những giờ học tốt hơn, những trải nghiệm phong phú hơn và một môi trường giáo dục ngày càng đáp ứng tốt nhu cầu phát triển của trẻ.
Hoạt động đào tạo chuyên môn STEAM và Âm nhạc tiếp tục khẳng định định hướng ấy: không ngừng học hỏi, đổi mới và hoàn thiện để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục tại các cơ sở Sasuke.
Bởi phía sau mỗi em bé tự tin khám phá thế giới là những người giáo viên luôn nỗ lực học hỏi để làm tốt hơn công việc của mình mỗi ngày.
